jueves, 29 de mayo de 2025

🎉 Los Mini Juegos Olímpicos 2025 llenan de emoción el Pabellón de Estepa 🏅🌍

 Ayer vivimos una jornada inolvidable con la celebración de los Terceros Mini Juegos Olímpicos, una actividad organizada por el Programa Bilingüe y brillantemente dirigida por el alumnado de 1º de Bachillerato Bilingüe.


Los verdaderos protagonistas fueron los alumnos y alumnas de 5º de Primaria del Colegio Nuestra Señora de los Remedios, que compitieron con entusiasmo representando a países de todo el mundo: Brazil, Barbados, Sudáfrica, Países Bajos, Kenia, Nueva Zelanda y Nepal, que sorprendió con su bandera y energía imparable.

A ritmo de Waving Flags de David Bisbal, se sucedieron pruebas deportivas, retos de habilidad, juegos cooperativos, y desafíos escritos en inglés en el stand de Filosofía, que aportó una dimensión reflexiva y divertida al evento. La actividad ha sido fruto del trabajo conjunto de las dos materias bilingües de 1º de Bachillerato: Educación Física y Filosofía. 

No faltaron las mascotas, disfraces, pancartas ni la emoción de los himnos.

Las gradas vibraron con cada victoria, pero lo mejor de todo fue el compañerismo, la inclusión y el uso real del inglés como lengua de comunicación, tanto en las pruebas como en la animación y las actividades intelectuales.

👏 Enhorabuena al equipo de 1º Bachillerato Bilingüe por su implicación, creatividad y liderazgo, y gracias al CEIP Nuestra Señora de los Remedios por su entusiasmo y participación.

¡Ya estamos deseando que lleguen los cuartos Mini Juegos Olímpicos!
Let the bilingual games go on!


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jueves, 15 de mayo de 2025

🦠📚 Lapbooks bilingües sobre enfermedades infecciosas

 El alumnado de 3º de ESO ha trabajado de forma cooperativa en la elaboración de un lapbook en inglés sobre diferentes enfermedades infecciosas de impacto global, dentro de la Unidad Integrada de Biología y Geología junto a Geografía e Historia.



Cada grupo ha escogido una enfermedad distinta e ha integrado en su producto final tanto contenidos científicos como históricos.

👉 En la primera fase, los grupos han trabajado los contenidos de Biología y Geología con el apoyo de Neil, nuestro auxiliar de conversación.

🔬 Tarea 1: Descripción de la enfermedad

  • Los alumnos han descrito los síntomas y signos principales.

  • Han identificado los agentes causantes.

  • Han analizado los medios de transmisión (directos: sangre, estornudos; indirectos: aire, agua, animales…).

  • Han propuesto medidas preventivas y hábitos saludables (uso de mascarillas, higiene, distancia social…).

💊 Tarea 2: Efectos y tratamientos

  • Han estudiado los efectos sobre la población afectada y los principales factores de riesgo.

  • Han investigado los tratamientos empleados a lo largo de la historia para frenar la enfermedad y mejorar la supervivencia.

Los grupos han diseñado propuestas muy creativas: ruletas de síntomas, líneas del tiempo, sobres desplegables, mapas, esquemas visuales y tarjetas informativas. Todo se ha realizado en inglés y con una clara integración de competencias.

🌍 Con este proyecto, nuestro alumnado ha reforzado sus conocimientos de ciencias e historia, al mismo tiempo que ha desarrollado su expresión escrita y oral en inglés, la creatividad y el trabajo cooperativo.

lunes, 12 de mayo de 2025

🐉 The Scientific Dragon: Ciencia, creatividad y bilingüismo en la XXVII Feria de la Ciencia de Granada 🔬✨

El pasado 10 de mayo, nuestro centro participó en la XXVII Feria de la Ciencia del Parque de las Ciencias de Granada con el proyecto “The Scientific Dragon: A Tale of Science and Creativity”, una propuesta interdisciplinar en inglés que fusiona literatura, ciencia y expresión artística.

Inspirados en el cuento Not Your Typical Dragon de Dan Bar-el, nuestras alumnas se convirtieron en protagonistas de una experiencia única en la que ciencia y narración se dieron la mano. A través de un cuentacuentos en inglés y varias estaciones de experimentación, los visitantes más jóvenes disfrutaron y aprendieron con actividades como:

🔬 “Darwin’s Natural Selection: Will your dragon survive?”
Donde explicamos los principios de la selección natural mediante juegos y dibujos personalizados de dragones adaptados a distintos entornos.

🔥 “Fire Breathing Dragons”
Un experimento con sales metálicas que demuestra cómo los dragones científicos pueden “escupir fuego” de diferentes colores, explicando de forma sencilla la reacción de combustión y la energía.

🎨 Talleres interactivos de dibujo y comunicación en inglés
Donde los más pequeños pudieron crear su propio dragón con características únicas mientras aprendían vocabulario sobre el cuerpo humano y la naturaleza.
Todo el stand fue atendido en inglés por nuestras chicas de Time to Talk,  que no solo demostró sus conocimientos científicos, sino también su capacidad para comunicar, emocionar y enseñar con empatía, creatividad y rigor.
Queremos destacar especialmente la colaboración de Neil, nuestro auxiliar de conversación, que participó activamente en la preparación de las actividades y en los ensayos previos, aportando ideas, dinamismo y un valioso apoyo lingüístico.

💬 Ha sido una jornada inolvidable, llena de aprendizaje significativo, motivación y conexión con el público. Desde aquí queremos agradecer al Parque de las Ciencias su acogida, y felicitar al alumnado participante por su entrega, su actitud y su entusiasmo contagioso.

Nuestras pequeñas científicas😍 atentas a una exhibición sobre científicos olvidados

El bilingüismo no es solo una herramienta para aprender idiomas: es una puerta abierta al conocimiento, a la cooperación y a la imaginación. Y nuestras pequeñas científicas lo han demostrado con creces. 🐲💙