"I'M LOVING IT!" O CÓMO NUESTROS NUETROS CHICOS Y CHICAS SE CONVIERTEN ENE EXPERTOS EN PUBLICIDAD.

 El título que hemos escogido para esta entrada es el famoso slogan de la famosa marca de comida rápida McDonald 's. Un slogan es una frase publicitaria que escuchamos todos los días en la web, la televisión o la radio y que se queda en nuestras mentes hasta el punto de convertirse a veces en una frase de culto.   

                         

                                                                                                   Memory toast

                                                        Master book

¿Y por qué os contamos todo esto?  Pues porque, como parte del proyecto EOS TV Channel,  nuestros chicos y chicas de EOS debían en esta ocasión inventar un producto o servicio que fuera innovador y grabar un anuncio como parte de una campaña publicitaria: un master book, una peluquería para los días de viento, memory toast… De nuevo, la capacidad creativa de nuestro alumnado fue la protagonista de nuestras clases.

Hairdresser at IES Ostippo/Peluquería en el IES Ostippo

Hands Sanitizer

FAKING NEWS

 Ya te hemos contado que EOS es una asignatura optativa de dos horas que se oferta en 2º de bachillerato. Es una materia diseñada por el departamento de inglés de nuestro centro y que sigue una metodología original y única. Con ella el alumnado trabaja las destrezas orales en inglés (comprensión y expresión oral) y continúa con su formación bilingüe en nuestro centro.

Cristiano Ronaldo is back to high school/ Cristiano Ronaldo vuelve al instituto

Con este juego de palabras (breaking news y fake news), hemos llevado a cabo una de las secciones de nuestro EOS Channel (canal de televisión EOS). Los alumnos han grabado noticias inventadas por ellos mismos. Como podéis comprobar la creatividad e inventiva de nuestros chicos y chicas no ha tenido límites. Enjoy!

Zombie attack/ Ataque zombie

LET THE SHOW BEGIN/ ¡QUE EMPIECE EL ESPECTÁCULO!

 

¿Os hemos contado que tenemos una asignatura chachi molona en 2º de bachillerato? Es una materia de diseño propio en la que los alumnos pueden aprender y practicar inglés de una forma diferente. Nuestros profes cada año proponen actividades diferentes y super divertidas para sacar todo el potencial de nuestro alumnado que en su mayoría lleva ya 5 años cursando asignaturas bilingües.

Cable Girls/Las Chicas del Cable

Aquí tienes un buen ejemplo. Uno de los proyectos realizados fue el doblaje de películas (cada grupo eligió la película o serie favorita o con la que se encontraba más cómodo) españolas al inglés. Fue un proyecto muy completo que formaba parte de la creación de nuestro EOS Channel (Canal de televisión de EOS) y no se trataba simplemente de traducir diálogos, si no de transmitir contenido. 

Torrente , the stupid arm of the law/Torrente, el brazo toto de la ley

Por ejemplo, nuestros alumnos/as han tenido que adaptar las bromas no solo al idioma si no a la cultura de destino. Para ello, no suelen funcionar las traducciones literales y es aquí donde nuestro alumnado entra de pleno en el mundo de la transcreación y no tanto de la traducción. Cool! Isn’t it? Si quieres ver sus trabajos, haz click en las imágenes. Enjoy!

Aquí no hay quien viva/ There is no living here!

Full Speed Ahead, destination Scotland/A todo tren, destino Asturias

SKAM España

There is no living here/ Aquí no hay quien viva.

ENJOY YOUR ENGLISH WITH EOS (English Oral Skills)/ EOS, LA ASIGNATURA DE 2º DE BACHILLERATO CON LA QUE NUESTROS ALUMNOS/AS DISFRUTAN Y APRENDEN

EOS es una asignatura optativa de creación propia a cargo del departamento de inglés que se oferta desde el curso 2020/21. En las dos horas semanales en las que se desarrolla, nuestros alumnos de segundo de bachillerato pueden acercarse al idioma de inglés de una manera transversal, sin libros de textos  y  a través del trabajo por proyectos.

                                                                    Video - This is EOS

EOS no pretende ser una continuación de la materia de inglés sino una asignatura con programa a propio en el que trabajan primordialmente las destrezas orales (listening y speaking) por eso se ha convertido en un apoyo primordial para la formación bilingüe de nuestro alumnado en el IES Ostippo.

Aquí os mostramos algunos de los proyectos llevados a cabo en esta asignatura que cada año se renueva e introduce nuevos acercamientos hacia nuestra segunda lengua. Nuestros alumnos, y también sus profesoras, se divierten mucho llevándolos a cabo porque con ellos no solo deben poner en práctica sus destrezas comunicativas sino que además pueden sacar a relucir sus habilidades creativas y digitales.

 Aquí os mostramos algunos de los proyectos llevados a cabo en esta asignatura que cada año se renueva e introduce nuevos acercamientos hacia nuestra segunda lengua. Nuestros alumnos, y también sus profesoras se divierten mucho llevándolos a cabo porque con ellos no solo deben poner en práctica sus destrezas comunicativas sino que además pueden sacar a relucir sus habilidades creativas y digitales.

THE WORLD DURING CORONAVIRUS

 Each year, as part of the bilingual programme, our students carry out interdisciplinary research on a specific topic.

Haz click en la imagen para ver el proyecto de María

This year, our students from the 3rd grade have been working together in Biology & Geology, Geography & History and English on the impact of the coronavirus pandemic on the global economy and its social consequences. 

Today we would like to show you some of their projects.

Haz clic en la imagen para ver el proyecto de Candela

The bilingual project team would like to thank the students and all the teachers involved in the project for their amazing teamwork.

Haz clic en la imagen para ver el proyecto de Margarita

Cada año, nuestros alumnos llevan a cabo un proyecto multidisciplinar en el que participan las materias integrantes del programa bilingüe. Este año en 3º de ESO el tema elegido ha sido el COVID-19 y su impacto a nivel socioeconómico.

Haz clic en la imagen para ver el proyecto de Jesús

Os mostramos algunos de los trabajos realizados por nuestros alumnos. Nos gustaría agradecer, tanto a alumnos como profesores, su esfuerzo y dedicación en esta tarea.